走近全国百名“教学名师奖”获奖者崔运武教授（第２２期）
学术魅力与人格魅力的交辉——走近全国百名“教学名师奖”获奖者崔运武教授“一些老师是煮开了的水，不敢马上接近；有一些又是平静流淌的溪水，很容易亲近。崔老师属于后者。”一位崔运武老师的硕士生在采访前一天这样告诉记者。
初冬，寒意未消，“崔老师约见我们经常都是八点、八点半。”研三的董同学告诉记者。不敢有丝毫怠慢，八时许，记者来到公管学院办公室，采访作为全国100名“第二届高等学校教学名师”之一的崔老师。灰色夹克、牛仔裤、满脸的笑容，朴素，亲和，是崔运武老师给记者的第一印象；当打开话匣子，这份感受，更贯穿于整个采访过程中。
“生活应该是斑斓的” 崔老师的电脑桌面上是他12岁的女儿，在一片青草地上，这个美丽的小女孩穿着白族的衣裙，绽放着灿烂天真的笑脸。生活中，崔老师是个好爸爸，爱人去瑞士做访问学者一年多了，在这期间，女儿的生活、学习全由崔老师承包了下来。一有时间，崔老师就亲自下厨，为孩子做可口的饭菜，这已成为崔老师的一大业余乐趣。
女儿三岁半时，去朋友家玩，看见比她大两岁半的孩子在弹钢琴，便喜欢上了钢琴，从此一发不可收拾，小学六年级就过了十级。孩子的学习成绩也不错，小学以班上唯一一名“优秀毕业生”升学。
谈到自己的女儿，崔老师顿然成了一位难以掩饰骄傲的父亲，与学生口中“治学严谨，对我们有些严厉”的崔老师，颇有不符。这是他性情中的另一面吗？
对于孩子的教育，崔老师笑了：“我基本上是不管她的，靠她自己，孩子的成长主要在于先天的智力，其次才是后天的环境——给她一个发展的高度和平台，再就是个人要有兴趣。”
生活的这一份柔情，不仅体现于对女儿的爱。生在昆明的崔老师，在上海华东“如果有再次选择职业的机会，您会选择什么？”面对这个问题，师范大学念本科，也在那时，开始了他马拉松式的爱情之旅，。
崔老师与爱人结识于他一次假期回家的朋友聚会上，两人一见钟情，展开了相识、相知、相恋的“爱情长途跋涉”。当时，一个在昆明，一个在上海，通讯手段又不如现在发达，浓浓的思恋之情唯有表达在一封又一封的信件里。
当问及这些信件是否还保留着时，崔老师脸上露出了羞意的笑，虽然没有回答，但是，我们分明可以感受到那份藏于他们两人心底的幸福。
爱情的力量最终促使崔师母考取了上海某高校的研究生，两人终于相聚在一起。
崔老师相继在华东师范大学完成了硕士和博士的学习，并留校任教数年。远在异乡的日子，崔老师总是关注着家乡的建设和发展。1993年，带着对家乡浓浓的眷恋，在同事朋友们的不解中，与从事医学工作的爱人一起返回了昆明，崔老师作为引进人才来到了云南大学工作。
10余载云大时光，公共管理学院副院长，云南省第九届政协委员会委员、民主建国会云南大学支部主委，中国电子政务学会常任理事、中国政府绩效管理研究会理事、云南省学位委员会管理学学科评议组成员、省科学社会主义学会常务理事、硕士生导师、博士生导师……虽然崔老师担任了很多职务，但是“学院里即使只是一个小小的篮球赛，崔老师每次都会前去观看”，他的学生谈起他对学生活动的支持时印象深刻。
崔老师个人是乒乓球、篮球的爱好者，小提琴在他的手里，也会释放出动人的旋律。他的生活，不仅仅是“戴着眼镜，满腹经纶”，而是如他所说“生活应该是斑斓而多彩的”。
“开题时叫你哭，答辩时叫你笑” 崔运武老师是中国80年代第一批推荐免试的硕士研究生。在那个时期，随着中国经济改革的深入，文化和思想开始活跃，“中国第四次文化运动”掀起。李泽厚等一些著名学者的讲课，使崔老师的思想开始转变，兴趣也由原来的教育管理转移到了政治学上，因此决定考中国现代史专业中国现代政治方向的博士。
崔老师此举，受到了当时所在专业同事的阻挠：“我们专业是全国顶好的，里面有那么多一流的老学者，难道培养不好你了吗？”就连他的硕士生导师也因此而生他的气。但最终，崔老师还是毅然放弃了在当时国内最好专业上的发展。
从拜师读书到今日为师，崔老师最难忘的还是他的博导夏东元教授。夏老是我国近代史研究方面的泰斗级人物在报考博士之前，崔老师就听说夏老在考试之前从来不见学生，他便更发奋努力地去实现自己的追求。成绩出来后，崔老师这位跨专业考生从其他十几位本专业考生中脱颖而出，第一名的成绩令所有人惊异。
带着疑问，崔老师第一次被夏老师召见。“名气很大，个子很小，一头白发”，这是崔老师第一次见到自己导师的感受。
“我不看你原来读什么专业，不看你原来干什么，就看你的思维。”夏老一见自己的学生就揭开了崔老师为什么被录取之谜。他说：“一看就知道你的功底不如人家，但你的思维活跃，可以培养培育，我就给你打了最高分。”
从此，夏老的身体力行，深刻地影响着崔老师，“回到原点读原著”、“对自己的学术要苛刻”……这些夏老曾经教导崔老师的话至今铭记在崔老师心中，并成为他要求自己学生的标准。
“开题时叫你哭，答辩时叫你笑”。崔老师对于研究生毕业论文开题时的严格要求是出了名的，他自己都承认，论文开题时有好几个学生都被他批判得哭起来。但是，正是这种严格，一篇篇优秀论文从他的手中指导而出。
“没有教不好的学生，主要看老师” 作老师数十载，崔老师始终坚持给本科生上课。2004年12月，崔运武老师负责建设并主讲的《公共事业管理概论》课程获得“国家精品课程”称号。
崔老师说，现在很多大学生喜欢听讲座、不喜欢上课，用讲座的通俗、易懂、好听来与教师的课堂授课进行比较，这是错误的。大学教育和中学教育不同，本科的学习应该侧重于学术，上课的重点是传递信息。
作为老师，崔老师非常重视与学生的相处和互动。他说，学生在课堂上的反馈，对调动老师的积极性十分重要，有一次他在进行干部培训时，学生的情绪感染了他，课十分出彩，结果下午上课时，走廊里，过道上、窗户外，都是旁听的人。
对于俗话说的“对牛弹琴”，崔老师有自己不同的认识。他说，如果我们不带贬义来理解这个词，而是从如何使教学内容适合教育对象来看，出现“对牛弹琴”，那么不是“牛”不好，而是“弹琴”者不对——你干吗对“牛”去“弹琴”呢？你为什么不去找“牛”喜欢的、可以接受的东西呢？“没有教不好的学生，主要看老师，只要好好沟通，先下番功夫研究并找到合适的教学内容和教学方法。”崔老师说。
他认为现在云大的学子们很刻苦用功，大多数同学都在踏踏实实读书，学风很好。
“如果有再次选择职业的机会，您会选择什么？”面对这个问题，这位谦虚、平和的教授毫不犹豫地回答：“99.9％是选择教师这个职业。我始终认为，在今天，教师职业仍然是阳光下最崇高的职业，得天下英才而教之且能教之，是大学教师的追求和最高境界。这里是一个表达和发挥自由，追求创造的领域和空间。”
崔运武教授感言：
一个合格的大学教师首先应具有时代所要求的品格——特定时代传道、授业、解惑所必须的道德。
一个合格的大学教师铭记于心的应该是为什么教、教什么和如何教这三个基本问题。
对学生因材施教，应该“授之以渔”，促进学生的全面发展是教师的本真。
读者杂谈：
你好，东楼那么多饮水机好像没有一个是完全正常的，有时卡上的钱自己扣了，但没水出来。
读者：137****6966
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新闻四组成员：胡钰娟田桂珍 陈斯华 哦哦，看来新闻组还真的做了好多事情啊，我们在洋浦虽然远离本部，但是也不能光闲着啊。等圣诞节我们一起研究一下。圣诞节老大过来吗
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