我心中的文史哲   &#

爱之梦

<br /><br /><P><FONT color=#8c44bb>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<FONT size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我心中的文史哲</FONT></FONT></P><P><FONT color=#8c44bb size=5>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对于文史哲这三门学科，在大学以前我的理解是很片面，甚至是很无知的。我从来就觉得语文是在理解字词句，只要考试的时候能知道这个字是什么意思，哪句话是个总结句，哪句话是个过渡句，写作文能用三段论的结构说明问题，这样考试就基本是个中等的分数了，平时根本不会去用文学的理解力去欣赏文学作品，理解文学作品，更不要说爱好文学和自己创作文学作品了。历史，更是一门我最头疼的学科，因为考试都是这样考的，哪年发生了什么事，哪个历史过程是怎样的，我头疼于历史课本中杂乱的记叙，让我不知道那些个事件究竟谁先谁后，学了一场历史，还是对社会的发展过程一片模糊。哲学是从高二开始才有接触，而且了解的范围也很狭窄，只是马克思哲学中很小的一部分，给人的感觉更多的是种教条，我就认为人间的普遍真理就是辨证法、矛盾律、唯物主义这些东西了，唯心主义等思想都视为“歪门邪道”，从不予理会。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 到了大学，文史哲阴差阳错的成了我的专业，我不明白高中学的那些东西为什么还要在大学里重复，起初很沮丧。但后来听了很多好的老师上的课程，我隐约感觉到文史哲的一些乐趣。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在文学课上，老师能把一首小诗分析的栩栩生动，把作者构建的画面中的每一个细节都挖掘了出来，让我们感受到了作者写诗过程中细腻而丰富的感情，体会到作者的那种人生观和人格品质。我渐渐发现，文学就是把现实生活中的一切，用一种独特的眼光和特殊的形式展现给读者，当我们用一颗细腻的心来细细品味文学作品时，我们的情感也会跟着进入了作者的境界，同样丰富了我们的情感，扩大了我们的人生体验，通过这样的过程，我们的心灵似乎注入了鲜活的情感，感受到了不一样的清泉。比如杜甫的《又呈吴郎》，他用一种深沉的博爱的情感写出了对贫穷的老妇人的同情，又用委婉的语气向吴郎指出了错误，间接提醒他应该多关心下层民众，从中我们也看到了杜甫的优秀的人格品质，对弱势群体的博大的爱和对别人的宽容，体会到了这些，对我们的心灵和人格境界也是一种提升。我渐渐开始为文学之情所打动。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学历史的过程中，我感觉到，历史不仅仅是要知道哪年发生了什么事，出现了什么名人，而关键的是要站在人类历史发展的长河上，看到一幅宏大的历史画面，思考我们的位置，探寻人类发展过程中的内在规律，让今天的生活不再是一张单纯的白纸，而是有丰富而深厚的内容，有了生命组成不能缺失的内在基础。我们就要在这样一个立体的时空中找到自己的根据，自己的位置，自己的方向。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大学里学的哲学打破了我以前对哲学的错误认识，哲学不再是那点简单的教条，而是成了一门爱智慧的学问，它不是教人怎样做事，而是让你学会不断的去探索真理，去思考生命的意义，思考现在的一切是“为什么”，在不断的思考、追问、否定和批判中超越自我，超越现在，永远朝着那个智慧、永恒和完美的境界去努力。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在一步步了解文史哲的真正内容和品质的同时，我也发现，他们三个并不是独立存在，互不相干的，而是有很多内在的联系。文学之情不是单纯的多愁善感，历史也不是无感情的客观记录，哲学也不是枯燥无味的苦苦思索。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 文学离不开历史和哲学。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，情感因为历史而有了厚重感，显得深沉而感人；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，文字中加入了哲学之思，就让人感到生活的玄妙中有点点意趣。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 历史离不开文学和哲学。没有文人之情和文学的基本素养的历史学家是写不出好的历史的，写出的只会是干涩的、无感情的记录，让人看着乏味；历史中也离不开哲学之思，所有的历史都是主题化的历史，主体有思想，写出的东西才有灵魂，才能让人从历史中得到启示，《史记》正是本着“通古今之变，成一家之言”的宗旨才成为“史学之绝唱，无韵之离骚”而千古流传。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;同样，哲学也离不开文学和历史。哲学中需要有文学之情，如果人心中没有爱，不爱自己，不爱人类，又怎么会追根溯源地去追问世界的本质，生命的意义，不断为还在黑暗中挣扎的灵魂送去智慧的火光，终极的关怀？然而，没有历史的背景作参照和借鉴，我们的智慧又怎么能一次次的突破局限而不断的靠近真理呢？<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这样看来，文史哲是一个相互联系的整体，由情引思，思而寻史；由史生情，史中生思；无思则无情，无思则不

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草妖精

<br /><br /><P>文化的内涵在个人的表现上为生命的厚度。首先它不是沉重的，其次它也不封闭。我在读他们的书时常常有喉头发热的感觉。我非常喜欢在这种沉甸甸的词句中感受他们的人格魅力。睿智而平和，激荡而澎湃，华丽而伤感，细细地品味后面涌动的暗流，这就是生命的厚度。文化给我们的是冥想，历史给我们的是清醒，而哲学更多是让我们反思。</P><P>在现在的社会，生存和享乐是大学生要面对第一的现实。其实有些东东不是那些“现实”就能代替的。毕竟，我们现在更需要一些意识流之类的东东。凡高和尼采在世人眼中是疯子，然而在他们眼里，那些嘲笑他们的人在他们眼里未必就是正常人”..........................</P>

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笑看风云

<br /><br /><A class=a5><STRONG><FONT size=2>antihero,说的很诚恳!我是文科试验班的,三课都学,其中滋味难言,很高兴能学自己喜欢的专业!高兴的背后是惶恐,担心学到的只是皮毛,不能贯通,老是觉得自己的知识太少.但是又为以后的就业前途不明朗苦恼.</FONT></STRONG><BR></A>

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爱之梦

<br /><br /><FONT size=4>楼上的兄台是文科试验班的啊?!~~终于遇到同专业的了,你是哪一级的 啊?</FONT>

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爱之梦

<br /><br /><BLOCKQUOTE><STRONG>引用</STRONG>：<HR>原文由 <B>antihero</B> 发表于 <I>2005-10-19 18:04:05</I> :<BR><P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 是的，虽说是个工科生但我也有类似的体会，总有一种被欺骗的感觉，尤其是历史和哲学。我甚至在为自己当初因为讨厌背历史和重复马哲教条而放弃文科而懊恼。</P><P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为此，深感中国基础教育的失策，也对高等教育阶段专业分的这么早这么细感到不解。向往类似云大文科实验班式的教育摸式。</P><HR></BLOCKQUOTE><FONT color=#8f33cc size=4>呵呵&nbsp; 这位同学还知道文科试验啊&nbsp; 在云大知道我这个专业的人还真的不多呢~~~我以前真的是传统教育模式的牺牲品,现在读了这个专业还变的有点人文了,但还是觉得有很大压力,因为以前根本就没有真正的人文积累和素养,想想还是心痛呢~~~但现在这个专业也还存在很多问题,文史哲该怎样学,分还是合?分容易导致片面&nbsp;. 合又容易流于肤浅,还有时间的问题,我觉得这是一个长期漫长的过程,不是读几年大学就能掌握的好的,它不像自然科学,是一个体验和感悟的过程~~~</FONT>

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北冥有鱼

<br /><br /><P>所有原本很美好的东西，在应试教育的摧残之下，</P><P>完全在我们心里病态了，最后我们整个人都变态了！ </P>

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☆mxx☆→祥

<br /><br />放心吧，现在学的东西到日后用到的很少（除非你是搞研究的），开开心心的过。。嘻嘻哈哈的混

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心田落雨

<br /><br /><P>阿弥陀佛</P><P>不懂。。。。。。</P>

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逍遥

<br /><br /><P>毕竟不是学文的出身,没有太深的体会,但是觉得很有道理,其实任何东西只要学进去了,才会有属于自己的深刻体会,才会觉得乐趣无穷..........</P>

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